香港

只有五岁多一点的小男孩，带来一张亲手绘画的图画，展示出他无穷的想像力，是最好的礼物吧。问：「你可不可以再画一幅给我看呀？」
小男孩展露笑容，说好呀。坐下来就开始他另一幅创作。
一张纸，一枝笔，可以了。孩子专心画出一个属于他的世界来。
接着下来，不需要笔和纸，小男孩说要朗诵诗歌，先来一首法文诗，再来英文诗，最后用普通话唸出一则寓言故事，唸或读诵，都是有板有眼，动听的音韵，没有夸张的表情(最难得的了)，看来小男孩接受过恰当训练，才有此佳绩。
问：「训练辛苦不辛苦呀？」
答：「不，很好玩的。唸诗的时候，像在唱歌，很容易的。」
问：「你明白法文诗讲的是甚么呢？」
答：「不知道呀，只知要唸的内容，但法文好听啊。英文诗，中文寓言讲的是甚么，我是知道的。我还喜欢看书呢。」
六岁小男孩，诵读诗和散文，比起我们当年唸中一时的表现，更胜一筹呢。
爱绘画、阅读、朗诵的孩子，他的世界，该很丰富的吧。

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