这天照例的浏览网页,关注教育信息。却意外的看到有关高考的讯息铺天盖地的砸来。重庆市31名考生民族身份有假,其中一名为重庆市高考文科状元,659分也被北大拒之门外。同时,香港大学也放弃对该考生的录取。
而据该考生老师所言,659分是该考生的真实成绩,也就是说,不依靠民族身份所附加的20分,该考生也是完全有把握走进北大的。但就因为这一件事的倒腾,结果反而与自己青睐的北大经济管理专业失之交臂。真是痛心。
当时看到时候第一感觉是惋惜与难过。经过高考的人应该都听到过自己的老师讲过这样话:走进大学,那就好比一个人从此就腾飞了。而北大,又是多少人向往的高等学府了。思想上这样认为,那就放大了更多人对高等学府的期望值。于是,几乎每年,类似的问题总会曝光不停,结果是,一批又一批学子在高考这条路上又多了一个坎。
也有人说,也许我们可以感觉到庆幸才是。这是我们对文化的推崇,对学习无止境的渴盼的表现。于是,更多的学子削尖了脑袋想要挤进这所大门。每年一到高考时候,似乎空气都紧张起来。成败皆此一战,成了就是好孩子,不成就是渣子。这荣辱关乎到考生以后是否可以出人头地,关乎到考生的父母在人前是否可以抬起头来,关乎到整个家族又出了一名高材生。于是,似乎考试就变得不那么简单了,越来越复杂,到底是为了什么呢?
市场的大环境下,金融危机的侵袭,似乎都撼动不了这股热情。更多的人失业了,每年都那么多大学生找不到工作。每个人都在喊叫喊着:能力重要,学历其次。而高考生却仍然在水深火热的6月里,为了那么多附加的荣誉而背书背到深夜。有一次,我就看到公路边上,有一个男孩手里拿了厚厚的英文书边走边背诵,书上圈圈画画,不是教科书之类的东西,而是一些复习材料。
其实,一个孩子懂得什么呢?学习是他的使命所在,他必须因循这条路走下去。什么提升自己的能力,什么让自己成为一个学识渊博之人,都很少有人真正去思考。学习是为了什么,不过是为了考取大学。考了大学之后怎么样呢?啊,终于解放了,终于不用再学习了,终于可以为所欲为了。
我相信很多人都会有这样的想法,于是,学习与就业之间从此就脱了节了,一直信奉的那个价值突然间坍塌下来了,迷茫闲散,无所事事一段时间,再重新找寻自己的价值观。而其实,很多学习优秀的人在大学之后才开始真正思量自己的存在价值。
多么悲哀的一件事情。孩子长大了,上了大学了,可心智还不曾成熟,为人处世,所有的问题一下子就冒了出来,更苦更累的在社会这所大学里去摸索并奔波着。
我想,更早的教会孩子,生活的价值观念及意义,他才会有更为充足完备的心智来关注自己内心需求,不至于盲目而无所得吧。
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