这天照例的浏览网页，关注教育信息。却意外的看到有关高考的讯息铺天盖地的砸来。重庆市31名考生民族身份有假，其中一名为重庆市高考文科状元，659分也被北大拒之门外。同时，香港大学也放弃对该考生的录取。
而据该考生老师所言，659分是该考生的真实成绩，也就是说，不依靠民族身份所附加的20分，该考生也是完全有把握走进北大的。但就因为这一件事的倒腾，结果反而与自己青睐的北大经济管理专业失之交臂。真是痛心。
当时看到时候第一感觉是惋惜与难过。经过高考的人应该都听到过自己的老师讲过这样话：走进大学，那就好比一个人从此就腾飞了。而北大，又是多少人向往的高等学府了。思想上这样认为，那就放大了更多人对高等学府的期望值。于是，几乎每年，类似的问题总会曝光不停，结果是，一批又一批学子在高考这条路上又多了一个坎。
也有人说，也许我们可以感觉到庆幸才是。这是我们对文化的推崇，对学习无止境的渴盼的表现。于是，更多的学子削尖了脑袋想要挤进这所大门。每年一到高考时候，似乎空气都紧张起来。成败皆此一战，成了就是好孩子，不成就是渣子。这荣辱关乎到考生以后是否可以出人头地，关乎到考生的父母在人前是否可以抬起头来，关乎到整个家族又出了一名高材生。于是，似乎考试就变得不那么简单了，越来越复杂，到底是为了什么呢？
市场的大环境下，金融危机的侵袭，似乎都撼动不了这股热情。更多的人失业了，每年都那么多大学生找不到工作。每个人都在喊叫喊着：能力重要，学历其次。而高考生却仍然在水深火热的6月里，为了那么多附加的荣誉而背书背到深夜。有一次，我就看到公路边上，有一个男孩手里拿了厚厚的英文书边走边背诵，书上圈圈画画，不是教科书之类的东西，而是一些复习材料。
其实，一个孩子懂得什么呢？学习是他的使命所在，他必须因循这条路走下去。什么提升自己的能力，什么让自己成为一个学识渊博之人，都很少有人真正去思考。学习是为了什么，不过是为了考取大学。考了大学之后怎么样呢？啊，终于解放了，终于不用再学习了，终于可以为所欲为了。
我相信很多人都会有这样的想法，于是，学习与就业之间从此就脱了节了，一直信奉的那个价值突然间坍塌下来了，迷茫闲散，无所事事一段时间，再重新找寻自己的价值观。而其实，很多学习优秀的人在大学之后才开始真正思量自己的存在价值。
多么悲哀的一件事情。孩子长大了，上了大学了，可心智还不曾成熟，为人处世，所有的问题一下子就冒了出来，更苦更累的在社会这所大学里去摸索并奔波着。
我想，更早的教会孩子，生活的价值观念及意义，他才会有更为充足完备的心智来关注自己内心需求，不至于盲目而无所得吧。
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