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贾瑞的爷爷贾代儒是贾府的一个教书人,当然也非常重视对自己的孙子贾瑞的教育。但他其对贾瑞的教育中,存在严重问题。
贾瑞病后,贾代儒亲自为其端药,足见贾代儒其实是疼他这个孙子的。但在贾瑞不禀而夜不归宿的情况下,贾代儒却打了一顿贾瑞,还要他一天背十天的课出来,可见,贾代儒对贾瑞的教育,也属于“好孩子式教育”。
“好孩子教育”一方面是指长辈只教给孩子如何去做好孩子,另一方面,孩子也只敢在长辈面前做一个好孩子。这样一来,孩子不敢在长辈面前显露其天真的本性。
贾瑞的天真,使得他上了王熙凤、贾蓉等人的当,但贾瑞知道这不是长辈所要的“好孩子”表现,因此,就算生命垂危,也没有想到王熙凤和贾蓉等人对待他的方式是一种比自己的“丑行”更可怕的“恶性”。这表明:
一、不懂人心险恶。其接受的教育当中,也许没有“知人知面不知心”这一句,因此,王熙凤稍稍用计,便令其一再上当。
二、苦苦隐瞒丑行。其实,如果贾瑞不死守“好孩子”这条道德底线,他完全可以去见大奶奶,甚至去见更高层管理者,将自己如何被王熙凤捉弄的事和盘托出。就算不敢对大奶奶讲,他也应当对贾代儒讲。只要将事情闹穿,让他明白事情的真实情况,他应当不知如有如此深重的心病的。
三、贾瑞忍不住总是去看风月宝鉴的正面。正面,其实是“肉眼所见的——谢谢是假象”,而“反面”,才是“社会的真实的一面”;和尚嘱咐贾瑞家人说,贾瑞如果一直去看反面,便可以救贾瑞的命。这也就道出了贾瑞应当面对“现实”、“看清现实”,才能真正逃脱灾厄。也表明“好孩子教育”方式的不足,恰好是这种教育模式,只让人看到“假象的这一面——正面”,而对“真实的另一面——反面”缺乏了解。而一个人越是沉浸在“假象”之中,就越愚昧、可欺。贾瑞只看正面而不看反而,足见其受“好孩子”教育影响之深。最后,在愚昧之中死去。
社会是险恶的,但是,中国的“好孩子”们,却要在脱离家庭环境、进入社会之后,经历种种劫难,才能真正成长起来。为什么不在离开家庭之前,就接受一些“反面”教育呢?
















