6、竞争需要学习，更需要合作
人们在社会发展的进程中，越来越清晰地认识到现代社会是一个竞争激烈的世界。竞争意识也是人类自下而上发展中普遍存在的心理现象。国家与国家，企业与企业，人与人之间都处于残酷的竞争之中。无疑，现在中国人的竞争意识也越来越强了。心理学家认为，竞争的意识是强烈的自我尊重，不甘落后的一种心理品质。竞争归根到底，是为了每个人能力的更大展示，促使人类社会精神和物质的极大丰富。因此，我们要学会诚恳地参与竞争，在竞争中更好地发展自己。竞争带来了生机，带来了发展。人生需要竞争，人生选择竞争！竞争充实人生，竞争提升人生！
但是，我们也应注意到，竞争需要合作，合作是成功的保证，合作加速成功。合作比竞争更重要！
加拿大雁
有一种加拿大雁，在本能上很知道合作的价值。科学家曾在风洞试验中发现，车群的大雁以V字型飞行，比一只雁独飞行能多飞12%的距离。人类亦然。如果能和同伴合作而不是彼此争斗的话，往往飞得更高、更远，而且更快。
松下幸之助曾经说过：“这个世界上并非全都是好人，10个人之中，必有不完美的人，不正当的人，这种状态是社会真实的状态。因此必须具备宽容之心。有力量弱的人，也有力量强的人，两者应该互相包容，从中产生综合的力量。我认为我们的生活内容尽在于斯矣。”
合作需要宽容，合作需要尊重，合作需要互相学习。
尺有所短，寸有所长。
有一位博士乘船过河，在船上与船夫闲谈。博士问船夫：“你会文学吗？”船夫答到：“不会。”博士问：“历史呢？”船夫答：“也不会。”“那地理、生物、数学呢？”
“不会，我一样也不会。”博士于是感叹起来：“一无所知的人生，将是多么可悲呀！”正说着，忽然一阵大风吹来，河心波涛滚滚，小船危在旦夕。于是船夫问博士：“你会游泳吗？”博士怔住了：“我什么都会，就是不会游泳。”话还未说完，一个大浪打来，小船翻了，博士和船夫都落入了水中。船夫凭着自己熟练的游泳技术救起了奄奄一息的博士。
这个故事告诉我们，一个人再博学，也掌握不了世界上所以的知识和技能，一个人再无知，也有自己的长处，即“尺有所短，寸有所长”。因此，我们都要谦虚，要尊重别人，善于学习别人的长处，弥补自己的不足。努力发现别人的长处，想必然学习，就会感到学习生活天高地广，到处都是学问，到处都是快乐，会使人变得强大，乐观，胸怀开阔。
如果没有其他人的协助与合作，任何人都无法取得持久性的成就。如果你懂得合作，“集思广益能使一家一等于八，等于十六，甚至一千六。人类的潜能因而激发，即使面对再大挑战也不畏惧。”拿破仑·希尔如是说。信不信，大家可以试试。
7、抢挑重担，增长才干
飞轮效应
生活中有一种情况：为了使静止的飞轮转动起来，一开始你必须使很大的力气，一圈圈反复地推，每转一圈都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。达到某一临界点后，飞轮的重量和冲力会成为推动力的一部分。这时，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且会不停地转动。这就是“飞轮效应”我们能从这“飞轮效应”做得到什么启示呢？
我们应该多抢挑重担，少推卸责任。
我想问年轻人一个问题：“每月的工资报酬完全一样，面前给你两副担子，一副100斤，一副200斤，你认为挑哪一副占便宜？恐怕有的年轻人会说：“当然是挑100斤的占便宜”。因为他认为是省了力气。我觉得不少年轻人能力差，工作平平，其原因就是在这个观念上！工作挑轻的，力气是省了，但增长力气的机会也放弃了。
一个人的生活和工作能力，是在生活和工作的过程中历练出来的。从来没有天生的大力士，力气是后天练出来的。也没有一出生就是高素质的人，高素质也是后天通过环境和自律约束出来的。
人的能力强是工作多逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的。有的青年教师推卸掉了班主任的工作担子，自以为是减轻了压力，得了便宜，其实质是把机会、把能力推出去了，使自己变得无为、无能力。另一部分青年教师勇挑重担，抢着当班主任，他便抢到了一个增长能力、锻炼自己、展示自己才华、显示自己能力的舞台。在这个舞台上，他刚开始的表现可能不会很出色，但随着实践机会的增加和学习的深入，他一定能具备驾轻就熟管理班级的能力，一定能成长为一个成熟的老练的班主任，直至成为学校的骨干、学校的领导人。
为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能力，增长能力，而增长能力的有效途径就是：多抢挑重担，少推卸责任。在分享成功时多用“我们”代替”我”，在承担责任时多用“我”代替“我们”。增强使命感和责任心。即使不是为了明天，仅仅是为了我们今天活得有价值，活得少一点懊悔、多一分自豪，我们也应该多抢挑重担，少推卸责任。
聪明的人，总是把事情想得比别人早一步；杰出的人，总是比别人早迈出这一步。
和大家这样一起交流的机会不多，想要谈的还有很多，今天的时间很紧，咱们下去后再抽时间交流吧。现在想和大家分享一点感悟。
字与人生
事无巨细，皆含哲理。只要留心，处处有学问。比如“聪明”两字的解释，若想变得聪明，就得在学习时，多用“耳”听，多用“眼”看，多用“口”问，多用“心”思考；一天一天，一年一年，“日”积“月”累，就会越来越“聪明”。我们再看下面这些字：
您：你在我心中很重要。
恕：如心。将心比心，换位思考。宽容是最大的美德。
悲：非心。心不是自己的，可悲。
心非。心中有太多的是非，可悲。
怒：心成了别人的奴隶。
别人控制了你的心情、情绪。
用别人的错误来惩罚自己。
伪： “人为” 为 “伪”。
不要刻意伪装、做作。
要做自然人。
再来分享一个真实的小故事！
《木匠的房子》
一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要离开，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……
要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。
你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来……
但你无法回头。
我们再来分享几句话
♦ 人生就是一次为自己做的工程，我们今天做事的态度，决定明天住的房子。
♦ 当昨天成为包袱的时候，明天的机会来也不敢抓。
♦ 一个人的目标有多么高，他的潜能就能开发得多么充分。
♦ 成功就需要把平凡的工作转化为精彩，把烦恼转化为快乐。
♦ 没有变化就没有机遇，没有机遇就没有发展。
让我们共勉：
从教学工作做起，改变自我，拒绝平庸，打造成功人生！
祝每一位教师都成为优秀教师！
