提高孩子上课质量就在于孩子是否上课认真听讲了。好的听讲习惯对孩子的学习成绩的提高起着决定性的作用。教育家叶圣陶先生说过：“中小学的根本任务就是培养学生的习惯."所以家长和老师的重要任务之一就是要培养学生的学习习惯，而不是考试考了多少分。
大家都知道一个规律：人在交际中，人们一般花9%的时间来写，花16%的时间来读，花35%的时间来说，花40%的时间来听。可见倾听是多么重要啊！我在上课的过程中发现有以下几种听讲不好的行为：
1. 注意力不集中的孩子往往是不认真听讲的主力原因。
注意力不集中有多方面的原因。孩子有可能营养出现问题，睡眠质量不高，身体饮食不佳等等。当然还有老师上课是否有呆板等等。男同学表现在好动，喜欢下座位，讲话等等。女同学则表现为“游神”，虽然眼神在交流但思想不知跑哪去了。
2. 过分的注重笔记
有部分孩子上课喜欢记笔记，记笔记是件好事但一旦一堂课都在记笔记那又能听进多少？家长可以课前告诉孩子只要记重点内容，没记住可以下课问老师。这类现象女孩子居多。
还有部分孩子上课根本不记笔记，这类孩子男孩居多。男孩自以为有小聪明能记住，所以认为没必要抄那些笔记。家长要反复告诉孩子好记忆不如烂笔头的道理。
3. 课前未预习或跟不上进度的孩子
如果课前未预习或跟不上学习进度的孩子会导致孩子上课注意力集中不起来，因为他们根本就不知道老师讲哪了，渐渐就心不在焉了。
那么家长和老师该如何帮助学生克服这些困难呢？
一 当然是要有一个好身体。好身体是革命的本钱，如果身体不好在学什么都是多余的。
那么身体好就要保证孩子的一日三餐营养是否到位？切忌一定要吃好早餐。其次保证孩子每天8小时的睡眠，养成良好的生物钟。最后主课的学习别忘了加强体育锻炼。
二 认真督促孩子的课前预习
课前预习在帮助孩子建立学习中占据主动地位，这样上课听讲时就有目的性和针对性。同时也是很好的锻炼学生的自我学习的能力。
三 帮助孩子课后复习
只有反复复习还不会遗忘。学习新知识的常见环节一般是先预习，上课，复习，作业。只有复习才能明白自己不足之处，为下堂课做准备。
家长除了这些还要在平时注意培养孩子的意志能力和自我控制能力。对于老师则应该是努力把课讲的生动有趣些，把控好课堂管理。这样孩子自然就能在听的过程中取得良好的效果。
