26个神奇的英文字母组成了成千上万的英语词汇，字母既是语言记录的文字标符，又是英语发音的基础。学生一开始学习英语大部分都是从26个字母及字母音的读音和书写开始的，所以字母教学对于刚接触英语的学生来说有着至关重要的作用，为培养他们的良好的认读英语的能力打下扎实的基础。
一 字母教学的可是进度（一堂课40分为标准）
对于0-3岁的婴幼儿来说，字母2-3个为宜。
对于4-6岁的幼儿来说，字母3-5个为宜。
对于6-8岁的儿童来说，字母5-7个为宜。
二 字母教学的过程与方法
1. 发音的教学：
边看边听------看形听音------边看边说------边看边读
教师可以课前制作精美的字母大小写教具，读每个字母音时既要准确又要大声发音。我个人认为教师上课戴耳麦不是很好，因为声音通过耳麦会失真，而且孩子是模仿老师的发音来学习语言，一旦音不准必会导致发音错误。
个人认为教学的难点在于字母：Gg Hh Jj Ll Qq Vv Ww ，教室上课时要多给孩子更多的练习。
2. 字母的书写教学：
书写是把语言从“音”转变为“形”的记录过程。当学生的学习能力从“听多了”到“会说了”的时候，那种“想写”的激情就会激发他们对写的“跃跃欲试”。这时，适当的将书写字母的活动穿插进来就会有比较满意的学习效果。
首先了解字母的位置，注意笔顺。英语中字母的笔顺都是先竖后横。
老师可以自己准备白板纸，画上四条横线，第三条线用彩笔勾出。
字母书写时经常用的单词：up / down , turn , curve , straight
一般字母的练习有:字母触摸练习 ，字母勾勒练习（很多老师最喜欢的字母练习），字母着色等等。
3. 字母教学的目标：
a.学生能达到听到字母音就能说出字母，或者看到字母就能知道其音。
b. 能够正确读出字母音。
c. 能够区分大小写字母和掌握字母排序。
d. 能够正确书写大小写字母，注意字母的笔顺，笔画长短等等。
4. 字母教学的游戏：
a. Touching Games
b. What is missing
c. Big wind blows
d. 字母操
e. 配对大小写游戏
小提示：在教学中别忘了告知学生大写字母和小写字母的含义哦！
