核心知识
【课文背景知识】
鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,中国无产阶级文学的奠基人。原名周树人,字豫才,鲁迅是他的笔名。课文选自他的小说集《呐喊》。
【字词综合运用】
1.字音
颓唐tuí 绰号chuò 附和hè
2.生词
格局:布置的格式。格,规格。
短衣帮:穿短衣的一伙人。帮,伙,指当时的劳动人民。无贬义
附和:语言、行动追随别人。
颓唐:精神不振,情绪低落。
【知识延伸检索】
关于小说
小说是文学体裁的一大类别,以对人物、情节和环境的具体描写去反映生活为其基本特征。以人物的刻画为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映现实生活。人物、情节、环境是小说的三要素。它不受时间、空间和真人真事的限制,可以借助于虚构和想象,兼用人物的语言和叙述人的语言,运用叙述和描写等各种表现手法,多方面地,深入细致地刻画各种各样的人物性格,表示错综复杂的矛盾冲突,充分展示社会生活。古代神话传说是其源头和雏形。其后始有六朝志怪、唐传奇、宋话本、明章回体小说等。通常根据小说篇幅的长短、容量的大小、人物的多少、情节的繁简,把它分为长篇、中篇、短篇。近来又出现了小小说。
【课文阅读指导】
《孔乙己》在主人公登场前,先介绍鲁镇酒店的格局,勾勒出一幅清代末年江南小镇的世俗画面,交代了主人公活动的社会环境。接着,作者从涉世未深的“我”——酒店小伙计的角度来审视生活,选取了几个充满了笑声的片断构成情节,既惟妙惟肖地展现了孔乙己穷困潦倒却自视清高,不会营生却好喝懒做,迂腐穷酸却又热情善良的自相矛盾的性格特征,又从侧面描写了丁举人这个封建统治阶级代表人物的凶残狠毒,还描写了人们对孔乙己的嘲笑以及孔乙己的悲惨结局,从而揭露和批判了封建科举制度和病态社会的罪恶。
【课文结构分析】
全文可分四个部分。
第一部分(第一至第三段)介绍孔乙己活动的社会环境和具体场景。
第二部分(第四至第九段)描写孔乙己的言行,叙述他的经历。
第三部分(第十、十一段)描写孔乙己的不幸遭遇。
第四部分(第十二、十三段)叙述孔乙己的悲惨结局。本文篇幅不长,不到三千字,但是容量很大,概括了封建科举制度的本质、读书人的两种不同命运,以及病态社会的芸芸众生相,真是源于生活,高于生活。
【课文主要内容】
这篇小说反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态,突出了封建科举制度戕(qiāng)害读书人的罪恶以及封建统治下一般群众的麻木与冷漠。作者通过人物外貌、心理、语言、动作和自然场景、社会环境的描写,深刻地揭示了人物的身份、社会地位、性格特征和悲惨遭遇,生动地塑造了孔乙己的艺术形象。
【课文写作特色】
人物形象鲜明,善于通过环境描写烘托气氛
【词句品味鉴赏】
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
“大约”与“的确”用在同一句话中,看似矛盾,实则不矛盾。“我”到现在一直没有再见到孔乙己,也没有得到一点关于他的坏消息,所以用“大约”表示自己的猜测。但是根据孔乙己最后一次离开酒店的悲苦情况,在那冷酷无情的社会里,孔乙己肯定是活不下去的,他是必死无疑的,所以用“的确”来表示猜测的结论。
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