管理是重中之重也体现在这里……
在校以来……技校学生在学习新的知识与操作技巧中，
比较用心、用心的人也较多……
但一般在学习一段时间之后，有点掌握便会兴兴自喜的表现，
从而表现出不大注意学校或是生产现场的纪律……即便是生产
上已表现出用其是必然时，他们也自是表现出一种与己无关的心
情或不在乎……，表现为小事（如借口小便、大便而回宿舍抽烟、
玩电脑游戏等）、或是身体不适等等问题而推委不来……甩下手中的
关键工序……常让做管教与生产管理人员难做而亲自上机床动手生产
零件……任何老板对这种结果f都会很是恼火……！
是生产管理体制的不规范，也是其学员机制建全初期自然出现的毛病；
致此……针对这种情况，校领导、老师很是关心，积极协助大局……
迅速建立合适的工作机制，建立各管理人员的职任分工、即其一天
中的工作层序；建立学员的工作激励机制，使他们能看到自己的劳动
成果和所得，并从中获得生产中、和生活中相互牵涉的乐趣所在……；
建立学员思想正确的工作意识；
从而在第二天就建立了校园与生产现场谐大欢喜的局面……
这真是一场经典的现场管理体制与生产成果和人的关系理正的精妙演出……
感谢上苍……再渡难关！
生产：技术与对口管理是重中之重！缺一不可、必需协调，决不可分道扬镖。
