早晨，我送5岁的女儿去幼儿园。到了门口，蹲下身抱抱她，摸摸她的后背，轻轻拍拍，然后再见，目送她走进幼儿园大门。看她右手的拇指，醒目地包着一个简易的白色包扎。远远地看，女儿和幼儿园园长打招呼，然后伸出了她右手的拇指，意思让园长看。从远处看表情，女儿在叙述，园长在听，看她的伤口和包扎，很关切地样子，然后把她领到了校医那里……
我没有再看下去。对这小小的伤口，孩子有点太重视了。
昨天在楼下玩时，她的拇指被碰破了皮，露出了一小块红色的伤口。回家的第一件事就是告诉爸爸，并要求用创可贴。正好家里没有了，就做了一个简易的纸质包扎。今天早晨，她还郑重地检查了一下才出门。
在上班的路上，想到女儿如此重视手上的小伤，我哑然失笑。相同的画面在朱莉-安德鲁斯主演的《音乐之声》中见过。家中最小的男孩伸出他的手指，意思让玛丽娅看他的伤口。玛丽娅二话没说，大吃一惊地亲了亲他，然后做了最隆重的包扎。这个小事让玛丽娅赢得了孩子们的尊重和爱戴。又忽然想起一位教育学家说的：孩子的这种行为，可以理解，是什么……关注！对！寻求关注。孩子是以这种方式在寻求大人的关注。
孩子敢于表达自己希望得到关注的想法。那么我呢……
